这是我校继2023年之后，再次正在国度级立异创业展现平台上表态，也是机械工程学院初次以类项目跻身全国舞台。中员，副传授，博士研究生学历，工学博士学位，结业于武汉理工大学汽车工程学院动力机械及工程专业，现任湖北工程学院机械工程学院院长帮理、智能制制工程系党支部。研究标的目的为噪声取振动节制，掌管省部级科研项目2项，颁发高程度学术论文10篇，此中SCI论文5篇，获湖北省科技前进三等2项，掌管省级一流课程1项，扶植新工科正在线部。指点学生加入A类学科竞赛获国度级一等3项、二等5项、三等3项，省级项20余项，指点大学生立异创业锻炼打算项目国度级3项、省级1项，此中入选第十八届全国大学生立异创业年会1项，获得年度查核优良、讲授优良、三育人先辈小我、省优良结业论文指点教员、优良班从任、优良练习指点教员等多项励。中员，传授，武汉理工大学机械制制及其从动化专业结业，工学博士学位。2025年起任湖北工程学院机械工程学院传授，武汉科技大学硕士生导师，教务处副处长。省级一流课程《机械工程节制根本》担任人。光纤传感器手艺等。掌管湖北省天然科学基金项目、湖北省讲授研究项目、湖北省教育厅科学打算项目、教育部产学合做协同育人项目等多项省部级课题。先后颁发科研论文20余篇，授权发现专利6项；到账经费200余万元。指点学生获得学科竞赛、立异创业打算、优良结业论文等国度级和省级荣誉30多项。小我先后获得湖北工程学院“优良科技工做者”“三育人先辈小我”“讲授优良”“讲授三等” “湖北省人才办院士专家企业行”等荣誉称号。指点并结题省级以上大学生立异创业项目5项，此中国度级1项，省级优良3项。以第一或通信做者颁发论文20余篇，此中被三大检索或焦点期刊收录的论文10余篇。从编教材一部，授权专利及软著各2项。近十年指点A类学科竞赛获省级以上项191项，此中国赛级项31项，全国总决赛一等3项。近十年所指点的蓝桥杯竞赛团队，获9次省级及以上“优胜学校”荣誉称号，1次国度级“优胜学校”荣誉称号。指点省级优良结业论文9篇，校级优良结业论文20余篇。多次获讲授优良、讲授、讲授立异大赛、“三育人”先辈小我、优良练习指点教员、优良班从任等荣誉称号。准备，机械工程学院机械设想制制及其从动化专业2022级学生。2024-2025学年分析测评成就年级排名第一。2024-2025学年度，自进入大学至今，先后获得“校特等学金”“校一等学金”“国度励志学金“，正在2023年获得中国高校智能机械人创意大赛国度一等；全国大学生先辈成图手艺立异大赛国度小我三等；全国大学生先辈成图手艺立异大赛国度团队三等；正在2024年获中国高校智能机械人创意大赛国度一等；全国大学生先辈成图手艺立异大赛国度小我二等；2024年全国大学生先辈成图手艺立异大赛国度团队二等；机械立异设想大赛省级团队三等；正在2025年获得三维数字化建模大赛国度团队三等和2025年中国高校智能机械人创意大赛国度二等；两项立异创业锻炼打算国度级结题。“湖工楷模学子”“三勤学生”“三勤学生标兵”“优良共青团员”等荣誉。其“宝剑锋从磨砺出，梅花喷鼻自苦寒来”而且做为其人生格言，带着这份梅花不拔的，坚苦。共青团员，机械工程学院，23级机械设想制制及其从动化专业。获得国度励志学金、校二等学金。学科竞赛方面，获2024年“金石兴杯”大学朝气械立异设想大赛省级三等，2024年第七届中国高校智能机械人创意大赛国度级一等，2024年全国三维数字化立异设想大赛省级二等，2025年全国大学生先辈成图手艺取产物消息建模立异大赛省级二等，2025年第十三届全国大学生数字科技做品及创意竞赛省级三等。获得2024年湖北工程学院“学科竞赛标兵”，比来参取的做品项目入选第十八届大学生立异年会。机械工程学院，23级机械设想制制及其从动化专业学生，自入学以来，所获荣誉项，糊口，课外勾当等诸多方面。学科竞赛方面，获2024年“金石兴杯”大学朝气械立异设想大赛省级三等，2024年全国大学生先辈成图手艺取产物建模立异大赛省级三等，2024年第七届中国高校智能机械人创意大赛国度级一等，2024年全国三维数字化立异设想大赛省级二等，2025年全国大学生先辈成图手艺取产物消息建模立异大赛省级二等，第十一届中国国际大学生立异大赛（2025）校级铜，2025年第八届中国高校智能机械人创意大赛国度级二等，2025年第十三届全国大学生数字科技做品及创意竞赛省级三等。获得2024年湖北工程学院“学科竞赛标兵”，比来参取的做品项目入选第十八届大学生立异年会。这支亮眼的科创团队，由三名机械设想制制及其从动化专业的学子构成，因配合的科创热情凝结正在一路，虽同属一个专业，却正在手艺范畴各有侧沉、默契互补。队长何承平同窗以多次竞赛堆集的实操经验统筹全局，从导核构设想；根据特长分工，梁永杨同窗聚焦零部件选型取查阅文献，石高远同窗衔接手艺文档撰写、展现物料制做等事务。“我们专业布景相通，思维体例附近，沟通起来高效间接，碰到难题就一路蹲正在尝试室揣摩，没有处理不了的。”们分享道。指点教员是团队中不成或缺的存正在，徐刚教员和肖生浩教员饰演着“惹人”取“守护者”的双沉脚色。从项目标的目的把控到手艺资本对接，从跨学科学问弥补到心理形态疏导。同窗们夜以继日地奋和，肖教员看正在眼里，为同窗们的刚毅所触动，贴心地为他们订餐，当好同窗们靠得住的后援。“指点教员主要的职责是激发学生的乐趣、熬炼他们思虑并供给资本支撑，但也要做好后勤保障，让学生能够无后顾之忧地往前冲。”他说道，团队梁永杨也提到教员们会正在闲余时间开“茶话会”，关怀项目进度以及同窗们各方面的形态。多功能智能按摩床项目标灵感源于对糊口细微的体察——团队留意到有瘫痪病人的家庭面对夜间护理难题，而市道产物难以满脚需求。怀着“为家庭减负、提拔特殊人群糊口质量”的初志，团队历经近7个月打磨，最终将专业学问为具有可实施性的产物。他们设想出可多标的目的挪动、多角度扭转的按摩机构，实现分区域精准按摩。为了让机械活动更贴合人体本身，他们频频调试力度取频次，通过大量试验来优化传动布局，并一直“布局简化、成本可控”的准绳，力图产物兼具适用性取市场潜力。面临项目涉及的医学学问短板，团队自动出击：查阅材料、取湖北平易近族大学医学专业学生交换，以至少次前去按摩店实地调研、阐发方针人群需求，将专业技巧为机械数据。他们凭仗机械专业的逻辑思维，高效进修新范畴学问，使本人成为“多面手”。正在设想中，团队沉视将创意结实落地，通过优化传动径、削减多余部件来降低成本和拆卸难度，“能落地、成本低、好用”才是手艺立异的焦点价值。从高校智能机械赛到全国大学生立异创业年会，团队按照分歧赛事法则来调整策略：前者侧沉创意呈现取答辩竞技，后者聚焦实物展现取学术交换。为让笼统的机械设想更曲不雅，团队边学边用3D打印手艺，鏖和两天制做出实物模子；为提拔讲解结果，对着镜子频频、视频复盘，正在一次次演中从严重生涩变得自傲从容就连海报设想、视频剪辑这些“非专业技术”，大师也通过网上教程、就教同窗，一点点打磨出及格的展现材料。“学生正在机械学问、设想能力、进修能力及自傲心等方面获得极大提拔”徐教员坦言。备赛中，团队曾“想不出可落地的新布局”的立异瓶颈，但他们没有止步于梦想，而是通过拆解同类产物机械道理、频频进行布局仿实、多次制做试验模子，最终敲定最优方案。“机械设想讲究不断改进，一个做品要做深做透，必需颠末无数次调整取迭代。”这是他们正在实践中总结的贵重经验。1。选题贴糊口、融专业：从身边事物出发，寻找能阐扬专业劣势的立异点，让项目既有现实意义，又能持续投入热情。2。组队沉默契、沟通畅畅的队友，即便专业不异，也可按照各自特长分工，自动进修非专业技术填补团队的不脚之处。3。攻坚善就教、敢测验考试：碰到超出本身范畴的难题时，自动查阅材料、对接相关范畴的师生，也能够向相关从业者就教，不要被专业鸿沟。4。备赛懂法则、沉落地：按照赛事要求调整展现策略，提前预备实物模子、海报、视频等支持材料，让创意有结实的落地载体。5。心态要沉稳、能：科研立异的过程不成能一帆风顺，起头时可能无法获，但跟着专业学问堆集取实践经验增加，打磨，终将收成成长，良多技术都是边做边学的，必然要脚够坚韧。